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Was bedeutet aerobe Belastung im Gegensatz zu anaerober Belastung?
Was bedeutet aerobe Belastung im Gegensatz zu anaerober Belastung? **
Welche Auswirkungen haben steigende Bildungskosten auf die finanzielle Belastung von Familien und die Chancengleichheit im Bildungssystem?
Steigende Bildungskosten belasten Familien finanziell, da sie möglicherweise Schwierigkeiten haben, die Kosten für Schulgebühren, Lehrmaterialien und andere Ausgaben zu decken. Dies kann dazu führen, dass Familien weniger Geld für andere wichtige Ausgaben haben. Darüber hinaus können steigende Bildungskosten die Chancengleichheit im Bildungssystem beeinträchtigen, da Familien mit niedrigerem Einkommen möglicherweise nicht in der Lage sind, ihren Kindern den gleichen Zugang zu Bildungsmöglichkeiten zu bieten wie Familien mit höherem Einkommen. Dies kann zu einer Kluft zwischen den Bildungschancen von Kindern aus verschiedenen sozioökonomischen Hintergründen führen. **
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Korittko, Alexander: Posttraumatische Belastung bei Kindern und JugendlichenPosttraumatische Belastung bei Kindern und Jugendlichen , "Ein außergewöhnlich hilfreiches Buch! Alexander Korittko beschreibt einfühlsam, was in Kindern und Jugendlichen vorgeht, die tief in ihrem Inneren verletzt wurden, und er zeigt anhand praktischer Beispiele, wie sie liebevoll begleitet werden können. Denn das ist es, was diese verletzten jungen Menschen mehr als alles andere brauchen." Gerald Hüther "In diesem Buch finden Eltern und Pädagog:innen kurz und bündig aufbereitet, was sie für einen gut informierten, sicheren Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen brauchen. Anschauliche Beispiele und verständliche Erklärungen zum neusten wissenschaftlichen Stand machen das Buch sehr gut lesbar!" Ulrike Borst "Ein Buch für Eltern und andere Angehörige: Der Autor, ein ausgewiesener Fachmann, zeigt eindrucksvoll auf, in welcher Weise sich ein Trauma oder viele wiederholte Traumata auf die Psyche eines Kindes oder Jugendlichen auswirken. Zugleich macht er deutlich, wie die Eltern und sonstigen nahen Angehörigen in das Geschehen immer mit einbezogen sind. Sie sind wichtige Unterstützer bei der Bewältigung des Traumageschehens und ein bedeutsamer Teil der Lösung. Auf welche Weise das möglich ist, wird in diesem Buch ganz konkret und anschaulich dargestellt." Wilhelm Rotthaus "Die Eltern meiner jungen Patienten lesen das Buch sehr interessiert, und selbst meine jugendlichen Patienten sind begeistert von der Verständlichkeit, der eingängigen Sprache und den zahlreichen Hinweisen und Ideen. Ich hoffe, das Buch wird von vielen Eltern, Großeltern, Erzieherinnen und Erziehern etc. gelesen, um Kinder und Jugendliche, die unter einer Traumafolgestörung leiden, gut unterstützen zu können. Das Buch sollte in keinem Wartezimmer von Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten, Beratungsstellen und Kinderärzten etc. fehlen." Reinert Hanswille Federn lassen und dennoch schweben - Mit Trauma umgehen lernen Posttraumatische Belastung bei Kindern und Jugendlichen kann verschiedene Ursachen haben und ganz unterschiedliche Symptome zeigen. Aber nicht jede Traumatisierung hat auch Traumastörungen zur Folge. Klient*innen, die chronische Symptome zeigen, benötigen in jedem Fall professionelle Unterstützung. Oft sind tagtägliche Erfahrungen mit traumasensibler Pädagogik äußerst hilfreich. Eine solche Pädagogik kann in allen Kontexten der inneren Sicherheit und Genesung dienen. Alexander Korittko verfügt in diesen Kontexten über umfassende Erfahrungen und höchstes Renommée. Sein Buch füllt eine echte Lücke im Bereich fachlich überzeugender und zugleich verständlicher und gut anwendbarer Unterstützung. Er führt behutsam in die Begrifflichkeit von Traumatisierung und die Dynamik von Trauma und Traumafolgen ein und zeigt eine Vielfalt an Ressourcen, die hilft, Traumata zu lösen. Dieser Ratgeber richtet sich in erster Linie an betroffene Eltern. Der beschriebene Ansatz traumasensibler Pädagogik umfasst aber auch die Aufgaben von Lehrer*innen, Erzieher*innen und Sozialpädagog*innen. Sie alle sind immer wieder damit konfrontiert, Posttraumatische Belastungsstörungen (PTBS) bei Kindern und Jugendlichen zu erkennen, zu verstehen und auch zu deren Lösung beizutragen. Eine praktische Übersicht möglicher Symptome einer PTBS bei Kindern und Jugendlichen, sortiert nach Altersgruppen, rundet das Buch ab. Der Autor: Alexander Korittko, Dipl.-Soz. Arb.; Paar- und Familientherapeut (DGSF), Systemischer Lehrtherapeut und Lehrsupervisor, 37-jährige Tätigkeit in einer kommunalen Jugend-, Familien- und Erziehungsberatungsstelle, Mitbegründer des Zentrums für Psychotraumatologie und Traumatherapie Niedersachsen (ZPTN), Fort- und Weiterbilder in psychosozialen Berufsfeldern; Arbeitsschwerpunkt: Trauma- und Bindungsstörungen im Kindes- und Jugendalter. , Ölablassschrauben, Öleinfüllverschluss & Messstäbe > Motoren & Motorteile , Erscheinungsjahr: 20210309, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Fachbücher für jede:n##, Autoren: Korittko, Alexander, Seitenzahl/Blattzahl: 91, Keyword: Traumafolgestörungen; Posttraumatische Belastungsstörung PTBS; Retraumatisierung vermeiden; tiergestützte Therapie; seelische Verletzungen; traumaorientierte Pädagogik; stabile Bezugspersonen; Trauma; Resilienz; Kinder traumatisierter Eltern; Trauma-Therapie und Beratung; sexuelle Gewalt; Trauma und Trauer; Bindungstrauma; Traumatisierung, Fachschema: Kind / Erziehung, Fachkategorie: Umgang mit persönlichen Problemen~Ratgeber: Eltern~Psychologie, Thema: Orientieren, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Medizin und Gesundheit: Ratgeber, Sachbuch, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer-System-Verlag, Carl, Verlag: Auer-System-Verlag, Carl, Verlag: Carl-Auer-Systeme Verlag und Verlagsbuchhandlung GmbH, Länge: 211, Breite: 130, Höhe: 8, Gewicht: 144, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: POLEN (PL), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0016, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 255367819,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Gestufte Lernhilfen beim mathematischen Modellieren, Schulbücher von Deike AlfkeDas Buch "Gestufte Lernhilfen beim mathematischen Modellieren" bietet eine umfassende Analyse der Interaktion von Lernenden mit gestuften Lernhilfen im Mathematikunterricht. Es untersucht, wie diese Hilfen, die als Scaffolding fungieren, den Modellierungsprozess unterstützen und die mathematische Modellierungskompetenz fördern. Die Studie basiert auf einer detaillierten Analyse von Unterrichtseinheiten, in denen verschiedene Hilfsmittel wie Hilfekarten und ein durch Prompts angereicherter Modellierungskreislauf eingesetzt werden. Ziel ist es, den Einfluss dieser Lernhilfen auf die Interaktion zwischen Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften zu bestimmen und praxisnahe Handlungsempfehlungen abzuleiten. Die Ergebnisse sollen dazu beitragen, geeignete Lernumgebungen für den Erwerb mathematischer Modellierungskompetenzen zu schaffen und den bestehenden Forschungsbedarf zu adressieren.109,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht der Schule für Lernbehinderte, Schulbücher von Petra SchererDas Buch "Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht der Schule für Lernbehinderte" bietet eine umfassende Analyse der Möglichkeiten, wie lernbehinderte Kinder aktiv Lerninhalte erarbeiten können. Es geht der Frage nach, ob diese Kinder lediglich in der Lage sind, Wissen zu reproduzieren, oder ob sie auch in der Lage sind, durch entdeckendes Lernen zu lernen. Die Autorin Petra Scherer stützt sich auf empirische Untersuchungen und Forschungsergebnisse aus angrenzenden Disziplinen, um die gegenwärtige Praxis des Mathematikunterrichts an Schulen für Lernbehinderte kritisch zu beleuchten. Die Ergebnisse werden sowohl quantitativ als auch qualitativ dargestellt und bieten wertvolle didaktische Konsequenzen. Zudem wird eine praktische Umsetzung des entdeckenden Lernens dokumentiert, die Lehrkräften helfen kann, ein besseres Verständnis für die Lernprozesse ihrer Schüler zu entwickeln und die Potenziale des entdeckenden Lernens zu nutzen.34,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie können Menschen lernen, mit emotionaler Belastung umzugehen und diese zu bewältigen?
Menschen können lernen, mit emotionaler Belastung umzugehen, indem sie ihre Gefühle akzeptieren, anstatt sie zu unterdrücken. Sie können Techniken wie Achtsamkeit, Meditation oder Atemübungen anwenden, um ihre Emotionen zu regulieren. Zudem kann es hilfreich sein, mit anderen über die Belastung zu sprechen oder professionelle Hilfe in Anspruch zu nehmen. **
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Was ist PCB Belastung?
Die PCB-Belastung bezieht sich auf die Kontamination von Umwelt und Lebensmitteln durch polychlorierte Biphenyle, die als giftige Chemikalien bekannt sind. PCBs wurden in der Vergangenheit häufig in verschiedenen Industrieprozessen verwendet und sind aufgrund ihrer Persistenz und Toxizität ein ernstes Umwelt- und Gesundheitsrisiko. Die Belastung mit PCBs kann zu einer Vielzahl von gesundheitlichen Problemen führen, darunter Krebs, Störungen des Immun- und Fortpflanzungssystems sowie neurologische Probleme. Die Überwachung und Reduzierung der PCB-Belastung sind daher wichtige Maßnahmen zum Schutz von Mensch und Umwelt. **
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Was verursacht emotionale Belastung?
Emotionale Belastung kann durch verschiedene Faktoren verursacht werden, wie zum Beispiel Stress, Trauer, Ängste, Konflikte oder auch übermäßige Anforderungen im Beruf oder im privaten Leben. Oftmals spielen auch persönliche Erfahrungen, Erwartungen oder ungelöste Probleme eine Rolle bei der Entstehung von emotionaler Belastung. Ein Mangel an Unterstützung, fehlende Selbstfürsorge oder auch gesundheitliche Probleme können ebenfalls dazu beitragen, dass man sich emotional belastet fühlt. Es ist wichtig, die Ursachen für die emotionale Belastung zu identifizieren, um geeignete Maßnahmen zur Bewältigung zu finden. **
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Woher kommt PCB Belastung?
Die PCB Belastung kann aus verschiedenen Quellen stammen, darunter industrielle Prozesse, Abfälle und Altlasten. PCBs wurden früher häufig in elektrischen Geräten, Dichtungsmassen und Farben verwendet, was zu einer weit verbreiteten Verunreinigung geführt hat. Durch unsachgemäße Entsorgung gelangen PCBs in die Umwelt und können sich in Böden, Gewässern und der Nahrungskette anreichern. Die Exposition gegenüber PCBs kann gesundheitsschädlich sein und zu verschiedenen gesundheitlichen Problemen führen. Es ist wichtig, Maßnahmen zu ergreifen, um die PCB Belastung zu reduzieren und die Umwelt zu schützen. **
Welche Belastung nach Stent?
Welche Belastung nach Stent? Nachdem ein Stent eingesetzt wurde, ist es wichtig, körperliche Belastungen zu vermeiden, die den Heilungsprozess beeinträchtigen könnten. Es ist ratsam, sich an die Anweisungen des behandelnden Arztes zu halten und keine schweren körperlichen Aktivitäten auszuüben. Es ist wichtig, sich langsam wieder zu belasten und sich schrittweise zu steigern, um sicherzustellen, dass der Körper ausreichend Zeit hat, sich zu erholen. Regelmäßige ärztliche Kontrollen sind ebenfalls wichtig, um sicherzustellen, dass der Stent ordnungsgemäß funktioniert und Komplikationen vermieden werden. **
Was ist zumutbare Belastung?
Die zumutbare Belastung bezieht sich auf die finanzielle oder emotionale Belastung, die eine Person oder eine Organisation vernünftigerweise ertragen kann, ohne überfordert zu sein. Es ist ein Maß dafür, wie viel Druck oder Stress eine Person aufgrund von bestimmten Umständen oder Anforderungen bewältigen kann. Die zumutbare Belastung kann je nach individuellen Faktoren wie Einkommen, Ressourcen, Gesundheit und sozialem Umfeld variieren. Es ist wichtig, die Grenzen der zumutbaren Belastung zu erkennen, um Burnout oder Überlastung zu vermeiden. In vielen Fällen kann die zumutbare Belastung durch angemessene Unterstützung, Ressourcen oder Anpassungen verbessert werden. **
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Selbstbestimmtes Lernen in der Schule, Schulbücher von Andrea PieterDas Buch "Selbstbestimmtes Lernen in der Schule" von Andrea Pieter bietet eine umfassende Analyse der Bedeutung von selbstgesteuertem Lernen im Schulwesen. Angesichts der PISA-Ergebnisse hat das Thema an Relevanz gewonnen und wird zunehmend als zentrales Ziel im Bildungsbereich betrachtet. Die Autorin untersucht, inwieweit Schülerinnen und Schüler am Ende ihrer Schulzeit in der Lage sind, die Anforderungen für lebenslanges, selbstbestimmtes Lernen zu erfüllen. Zudem werden die daraus resultierenden Konsequenzen für den Unterricht diskutiert, um Lehrkräfte bei der Umsetzung dieser Lernform zu unterstützen. Dieses Werk ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich mit modernen Lehrmethoden und der Förderung von Selbstständigkeit im Bildungsbereich auseinandersetzen.41,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Korittko, Alexander: Posttraumatische Belastung bei Kindern und JugendlichenPosttraumatische Belastung bei Kindern und Jugendlichen , "Ein außergewöhnlich hilfreiches Buch! Alexander Korittko beschreibt einfühlsam, was in Kindern und Jugendlichen vorgeht, die tief in ihrem Inneren verletzt wurden, und er zeigt anhand praktischer Beispiele, wie sie liebevoll begleitet werden können. Denn das ist es, was diese verletzten jungen Menschen mehr als alles andere brauchen." Gerald Hüther "In diesem Buch finden Eltern und Pädagog:innen kurz und bündig aufbereitet, was sie für einen gut informierten, sicheren Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen brauchen. Anschauliche Beispiele und verständliche Erklärungen zum neusten wissenschaftlichen Stand machen das Buch sehr gut lesbar!" 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Das Buch sollte in keinem Wartezimmer von Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten, Beratungsstellen und Kinderärzten etc. fehlen." Reinert Hanswille Federn lassen und dennoch schweben - Mit Trauma umgehen lernen Posttraumatische Belastung bei Kindern und Jugendlichen kann verschiedene Ursachen haben und ganz unterschiedliche Symptome zeigen. Aber nicht jede Traumatisierung hat auch Traumastörungen zur Folge. Klient*innen, die chronische Symptome zeigen, benötigen in jedem Fall professionelle Unterstützung. Oft sind tagtägliche Erfahrungen mit traumasensibler Pädagogik äußerst hilfreich. Eine solche Pädagogik kann in allen Kontexten der inneren Sicherheit und Genesung dienen. Alexander Korittko verfügt in diesen Kontexten über umfassende Erfahrungen und höchstes Renommée. Sein Buch füllt eine echte Lücke im Bereich fachlich überzeugender und zugleich verständlicher und gut anwendbarer Unterstützung. Er führt behutsam in die Begrifflichkeit von Traumatisierung und die Dynamik von Trauma und Traumafolgen ein und zeigt eine Vielfalt an Ressourcen, die hilft, Traumata zu lösen. Dieser Ratgeber richtet sich in erster Linie an betroffene Eltern. Der beschriebene Ansatz traumasensibler Pädagogik umfasst aber auch die Aufgaben von Lehrer*innen, Erzieher*innen und Sozialpädagog*innen. Sie alle sind immer wieder damit konfrontiert, Posttraumatische Belastungsstörungen (PTBS) bei Kindern und Jugendlichen zu erkennen, zu verstehen und auch zu deren Lösung beizutragen. Eine praktische Übersicht möglicher Symptome einer PTBS bei Kindern und Jugendlichen, sortiert nach Altersgruppen, rundet das Buch ab. Der Autor: Alexander Korittko, Dipl.-Soz. Arb.; Paar- und Familientherapeut (DGSF), Systemischer Lehrtherapeut und Lehrsupervisor, 37-jährige Tätigkeit in einer kommunalen Jugend-, Familien- und Erziehungsberatungsstelle, Mitbegründer des Zentrums für Psychotraumatologie und Traumatherapie Niedersachsen (ZPTN), Fort- und Weiterbilder in psychosozialen Berufsfeldern; Arbeitsschwerpunkt: Trauma- und Bindungsstörungen im Kindes- und Jugendalter. , Ölablassschrauben, Öleinfüllverschluss & Messstäbe > Motoren & Motorteile , Erscheinungsjahr: 20210309, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Fachbücher für jede:n##, Autoren: Korittko, Alexander, Seitenzahl/Blattzahl: 91, Keyword: Traumafolgestörungen; Posttraumatische Belastungsstörung PTBS; Retraumatisierung vermeiden; tiergestützte Therapie; seelische Verletzungen; traumaorientierte Pädagogik; stabile Bezugspersonen; Trauma; Resilienz; Kinder traumatisierter Eltern; Trauma-Therapie und Beratung; sexuelle Gewalt; Trauma und Trauer; Bindungstrauma; Traumatisierung, Fachschema: Kind / Erziehung, Fachkategorie: Umgang mit persönlichen Problemen~Ratgeber: Eltern~Psychologie, Thema: Orientieren, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Medizin und Gesundheit: Ratgeber, Sachbuch, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer-System-Verlag, Carl, Verlag: Auer-System-Verlag, Carl, Verlag: Carl-Auer-Systeme Verlag und Verlagsbuchhandlung GmbH, Länge: 211, Breite: 130, Höhe: 8, Gewicht: 144, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: POLEN (PL), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0016, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 255367819,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was bedeutet aerobe Belastung im Gegensatz zu anaerober Belastung?
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Wie können Menschen lernen, mit emotionaler Belastung umzugehen und diese zu bewältigen?
Menschen können lernen, mit emotionaler Belastung umzugehen, indem sie ihre Gefühle akzeptieren, anstatt sie zu unterdrücken. Sie können Techniken wie Achtsamkeit, Meditation oder Atemübungen anwenden, um ihre Emotionen zu regulieren. Zudem kann es hilfreich sein, mit anderen über die Belastung zu sprechen oder professionelle Hilfe in Anspruch zu nehmen. **
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Die PCB-Belastung bezieht sich auf die Kontamination von Umwelt und Lebensmitteln durch polychlorierte Biphenyle, die als giftige Chemikalien bekannt sind. PCBs wurden in der Vergangenheit häufig in verschiedenen Industrieprozessen verwendet und sind aufgrund ihrer Persistenz und Toxizität ein ernstes Umwelt- und Gesundheitsrisiko. Die Belastung mit PCBs kann zu einer Vielzahl von gesundheitlichen Problemen führen, darunter Krebs, Störungen des Immun- und Fortpflanzungssystems sowie neurologische Probleme. Die Überwachung und Reduzierung der PCB-Belastung sind daher wichtige Maßnahmen zum Schutz von Mensch und Umwelt. **
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Gestufte Lernhilfen beim mathematischen Modellieren, Schulbücher von Deike AlfkeDas Buch "Gestufte Lernhilfen beim mathematischen Modellieren" bietet eine umfassende Analyse der Interaktion von Lernenden mit gestuften Lernhilfen im Mathematikunterricht. Es untersucht, wie diese Hilfen, die als Scaffolding fungieren, den Modellierungsprozess unterstützen und die mathematische Modellierungskompetenz fördern. Die Studie basiert auf einer detaillierten Analyse von Unterrichtseinheiten, in denen verschiedene Hilfsmittel wie Hilfekarten und ein durch Prompts angereicherter Modellierungskreislauf eingesetzt werden. Ziel ist es, den Einfluss dieser Lernhilfen auf die Interaktion zwischen Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften zu bestimmen und praxisnahe Handlungsempfehlungen abzuleiten. Die Ergebnisse sollen dazu beitragen, geeignete Lernumgebungen für den Erwerb mathematischer Modellierungskompetenzen zu schaffen und den bestehenden Forschungsbedarf zu adressieren.109,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht der Schule für Lernbehinderte, Schulbücher von Petra SchererDas Buch "Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht der Schule für Lernbehinderte" bietet eine umfassende Analyse der Möglichkeiten, wie lernbehinderte Kinder aktiv Lerninhalte erarbeiten können. Es geht der Frage nach, ob diese Kinder lediglich in der Lage sind, Wissen zu reproduzieren, oder ob sie auch in der Lage sind, durch entdeckendes Lernen zu lernen. Die Autorin Petra Scherer stützt sich auf empirische Untersuchungen und Forschungsergebnisse aus angrenzenden Disziplinen, um die gegenwärtige Praxis des Mathematikunterrichts an Schulen für Lernbehinderte kritisch zu beleuchten. Die Ergebnisse werden sowohl quantitativ als auch qualitativ dargestellt und bieten wertvolle didaktische Konsequenzen. Zudem wird eine praktische Umsetzung des entdeckenden Lernens dokumentiert, die Lehrkräften helfen kann, ein besseres Verständnis für die Lernprozesse ihrer Schüler zu entwickeln und die Potenziale des entdeckenden Lernens zu nutzen.34,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Begabtenförderung im Schulalltag, Schulbücher von Stephan PetryDas Buch "Begabtenförderung im Schulalltag" von Stephan Petry bietet einen praxisorientierten Leitfaden zur Förderung von hochbegabten Schüler*innen in Regelschulen. Oftmals liegt der Fokus im Schulalltag auf leistungsschwachen Schüler*innen, wodurch die individuellen Begabungen anderer Lernender in den Hintergrund geraten. Dieses Werk beleuchtet die Notwendigkeit, Strukturen zu schaffen, die eine gezielte Förderung ermöglichen. Es wird aufgezeigt, wie begabte Schüler*innen entsprechend ihrer Fähigkeiten unterstützt und in den Regelunterricht integriert werden können. Der Ratgeber bietet wertvolle Strategien zur Differenzierung und zur individuellen Förderung, um das Potenzial dieser Schüler*innen zu entfalten und Verhaltensauffälligkeiten sowie Schulversagen vorzubeugen.28,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Freundlichkeit im Schulalltag, Schulbücher von Gisela SteinsDas Buch "Freundlichkeit im Schulalltag" von Gisela Steins bietet Lehrenden wertvolle Einblicke in die Gestaltung von Beziehungen zu Schüler*innen. Es beleuchtet, wie der häufige und intensive Austausch zwischen Lehrenden und Lernenden die Wahrnehmungen der heranwachsenden Generationen prägt. Der Fokus liegt auf der Interaktionsgestaltung, die durch Zuwendung und Freundlichkeit als grundlegendes Prinzip gekennzeichnet ist. Der Band ermutigt dazu, den eigenen Interaktionsstil zu reflektieren und bietet empirisch fundierte Anregungen, um das Verhältnis zwischen Schüler*innen und Lehrkräften positiv zu gestalten. Diese Perspektive auf den Schulalltag ist sowohl innovativ als auch praxisnah und bietet eine wertvolle Ressource für alle, die im Bildungsbereich tätig sind.44,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Emotionale Belastung kann durch verschiedene Faktoren verursacht werden, wie zum Beispiel Stress, Trauer, Ängste, Konflikte oder auch übermäßige Anforderungen im Beruf oder im privaten Leben. Oftmals spielen auch persönliche Erfahrungen, Erwartungen oder ungelöste Probleme eine Rolle bei der Entstehung von emotionaler Belastung. Ein Mangel an Unterstützung, fehlende Selbstfürsorge oder auch gesundheitliche Probleme können ebenfalls dazu beitragen, dass man sich emotional belastet fühlt. Es ist wichtig, die Ursachen für die emotionale Belastung zu identifizieren, um geeignete Maßnahmen zur Bewältigung zu finden. **
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